导入思维游戏课程培训，提升我园教师业务水平

为了提高教师的思维游戏活动的教学业务水平，10月10日上午，我园邀请业界知名讲师钟建春来园进行“如何科学地组织思维游戏课程”专题培训。学园思维游戏活动授课老师及2016年新教师参加本次培训。

“思维游戏特色课程”不同于幼儿园的自由游戏，它是以操作材料为依托的探索性、操作性智力游戏。幼儿按照游戏中不断提出的问题和任务，通过操作材料，不断探索和尝试解决问题，进行游戏。游戏的整个过程是幼儿不断解决问题的过程，通过这个过程，幼儿主动建构自己的经验和知识，逐渐形成自己的认知结构和思维系统。钟老师在大班段举行了思维游戏的活动展示，并根据活动现场进行了点评。

随后，钟老师做《如何科学地组织思维游戏课程》专题讲座，指出教师在教学活动中适当设计布局可以更加吸引幼儿的学习兴趣，多设追问点，可以激发幼儿思维；发展幼儿创造性思维的关键在于教师要善于引导幼儿回答变通性和流畅性的答案；活动的重点是鼓励幼儿学会向教师进行反提问；老师指示语要简练、明白、避免模糊等等。讲座后，钟老师还针对老师们的提问答疑解惑，深入指导。

通过培训，我园教师们学习了国际先进的科学教育理念，拓展了幼教工作视野，认识到教育要以幼儿发展为本，尊重幼儿的学习方式；教育要贴近幼儿的生活、贴近自然；教育要体现游戏化、个性化、无痕化、探究化，让孩子们在生活与学习中去发现、探索，获得发展。老师们受益匪浅，对思维游戏课程的教材、教法有了更深入的了解，提高了教学业务水平。（文：黄婉真  图：何翊）