分析

调整

1．除了家和幼儿园之外，社区是孩子们重要的另一个生活环境了。为了拉近孩子与社区的距离，增进孩子对社区的了解，本周我们将开展主题活动《我们生活的地方》。并通过实地参观与角色扮演等多种方式，让孩子们对社区多一份熟悉，多一些亲近感，体验自己也是社区一分子的感觉，从而产生关心与爱护社区的温馨情怀，同时懂得并遵守社区生活的规范。

2. 本周是“三八”节，我们将结合谈话，引导幼儿了解3月8日是全世界妇女的节日，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。

3、春季是传染病的多发季节，为了避免传染病的发生，我们将积极做好预防工作，每日密切关注孩子的身体状况，发现异常及时上报，及时处理。同时做好孩子活动室通风换气，做好班级设施、设备的清洗与消毒工作，并做好家长的宣传工作，争取家长的支持共同做好传染病的预防、控制工作。

生活

活动

1.区角活动时提醒幼儿轻声交谈别。

2.懂得安静的进餐并保持桌面干净。

3.在教师的提醒下，运动前后能及时增减衣服。

户外体育活动

1．早操：喜欢做早操，提醒幼儿做下蹲运动时，要往下蹲。

2．自选：提供、皮球、脚踏车供幼儿自选，鼓励幼儿积极参与活动，重点指导幼儿学习自抛自接皮球。

3．体游：《帮助朋友》、《白雪公主和七个小矮人》，重点练习蹲着走的动作，提醒蹲着走是不能蹲过低。

学习与游戏

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1．诗歌《春雨》

2．区角活动

3．结构游戏《主题儿童游乐园-交通工具》

4．体游

1．科学《风》

2．体育《白雪公主和七个小矮人》

3．表演游戏

4．玩大型户外体育器械

1．音乐欣赏《小乌鸦爱妈妈》

2．区角活动

3．主题活动之社会《叔叔阿姨真辛苦》

4．体游

1．数学《比花片》

2．区角活动

3．早期阅读《彩色鸭子》（一）

4．体游

1．绘画《春天的竹子》

2．区角活动

3．角色游戏

4．体游

环境

创设

阅读区：提供早期阅读图书《彩色的鸭子》，引导幼儿用：“只要我天天……我就可以……”的句式讲述。

表演区：提供小黑猪、小白猪、小花猪、猪妈妈、大灰狼的头饰，草房、木房、砖房的道具，继续引导幼儿用动作、表情表演故事。

数学区：提供透明的小矿泉水瓶、回形针、小动物卡片等；幼儿分类盒，引导幼儿比较相邻两数之间多1和少1的关系。

家园

联系

尊敬的家长：

1．本周将开展主题活动《我们生活的地方》，请您利用放学时接幼儿的时间，带幼儿参观小区的环境、设施、建筑物及等，引导幼儿发现小区的美。

2．春季是水痘等传染病的多发季节，为了做好传染病的预防工作，请您配合我们做好以下几项工作：1）每日观察孩子的身体状况，如发现有感冒、发烧、身体皮肤疱疹、口腔溃疡等症状，请及时就医，报告老师，并让孩子在家休息，待病愈后方可入园；2）注意孩子个人卫生，做好孩子居室的通风换气；3）根据天气变化给幼儿及时的增减衣服，以防感冒；4）鼓励孩子多喝水；5）尽量不带孩子串门，不到人群密集的公共场所，以交叉感染。                                                         谢谢合作！已阅2012年3月3日

分析

调整

1．上周开展主题活动《我们生活的地方》，通过活动幼儿对自己生活的地方有了初步的了解，对自己生活的周围环境表现十分的好奇，本周将继续开展这一主题活动，重点引导幼儿了解生活地方的服务机构和设施，感受社会机构及设施给生活带来的便利，渗透环保意识及安全教育。

生活

活动

1.懂得安静的进餐并保持桌面干净。

2.在教师的提醒下，运动前后能及时增减衣服。

3.鼓励幼儿当好值日生，协助保育员做好自己力所能及的事。

户外体育活动

1．早操：做早操时，提醒幼儿做体转运动时，上身尽量往后转，脚跟不离地。

2．自选：提供皮球、呼啦圈、羊角球供幼儿自选，引导幼儿把呼啦圈排在地面上，双脚并拢向前跳。

3．体游：《白雪公主和七个小矮人》、《迷迷转》，重点提醒幼儿听信号做相应的动作。

学习与游戏

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1．讲述《特别的邮包》

2．区角活动

3．结构游戏《主题建构-儿童游乐园1》

4．体游

1．主题活动之科学科学《小区服务机构多》

2．体育《迷迷转》

3．表演游戏

4．玩大型户外体育器械

1．韵律《小青蛙》

2．区角活动

3．主题活动之社会《各行各业》

4．体游

1．数学《变与不变》

2．区角活动

3．早期阅读《彩色鸭子》（二）

4．体游

1．绘画《花儿朵朵》

2．区角活动

3．角色游戏

4．体游

环境

创设

本周增设的区角：音乐表演区

阅读区：提供《特别的邮包》故事图片，引导幼儿清楚地讲述图片的故事情节。

音乐表演区：提供小青蛙的头饰、《小青蛙》磁带、录音机等，引导幼儿用活泼、欢快的声音和动作来表现歌曲内容。

劳作区：提供筷子、碗、珠子等，引导幼儿把珠子夹到碗里面，锻炼幼儿的手眼协调能力，指导幼儿用正确方法拿筷子。

家园

联系

尊敬的家长：

1．因主题活动需要，请您平时引导孩子了解邮局、商店、医院、理发店、图书馆等服务机构与人们的生活关系。                                                         谢谢合作！已阅2012年3月日