分析

调整

1．本周是孩子们经过了寒假后回园的第一周，幼儿的作息常规被打乱，在情绪上也会有所波动，因此本周我们重点让孩子熟悉班级常规，尽量让孩子的情绪稳定下来，鼓励幼儿高高兴兴的上幼儿园。

2．春节期间孩子经历很多的趣事，都很想与同伴老师分享，为了满足孩子的需要，我们将通过晨间播报及相关的活动为孩子提供平台，引导幼儿将自己喜闻乐见的事情与同伴、老师交流分享。

生活

活动

1．   喜欢上幼儿园，能和家人老师问好、道别。

2．   在老师的提醒下，能自觉使用自己的物品，用后能放回原位。

户外体育活动

1．早操：复习旧操，鼓励幼儿积极参加早操活动。

2．自选：提供皮球、呼啦圈、绳子等让幼儿自选。重点鼓励幼儿参加体育活动。

3．体游：《我是小司机》、《狡猾的狐狸在那里》，重点指导幼儿四散跑。

学习与游戏

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

整理班级，做好期初准备工作。

1．常识《甜甜的元宵》

2．体育《狡猾的狐狸在那里》

3．表演游戏

4．玩大型户外体育器械

1．音乐《王老先生》

2．区角活动

3．社会《愿意分享》

4．体游

1．数学《认识数字8》

2．区角活动

3．早期阅读活动《小豆豆的假期》（一）

4．体游

1．做做玩玩《做彩灯》

2．区角活动

3．角色游戏

4．体游

环境

创设

本周开放的区角：阅读区、结构区、数学区、美工区。

阅读区：投放《小豆豆的假期》读本，指导幼儿有序的翻阅图书。

结构区：投放花片、积塑、积木、各种花灯的图片，引导幼儿看图拼各种形状的元宵灯。

数学区：提供8以内的花瓣和印有数字的花蕊，指导幼儿辩认花瓣上的数字或数量，并插在相应的花蕊上。

美工区：投放图画纸、油画棒、水粉颜料、毛笔、小纸盒、色卡纸、浆糊、剪刀等，指导幼儿运用各种材料制作灯笼，并进行装饰。

家园

联系

尊敬的家长：

1．开学了，请您为孩子准备好棉被、睡衣、拖鞋等，并带进幼儿园。

2．为了让孩子更快适应幼儿园生活，请您调整好孩子的作息，鼓励孩子早睡早起准时上幼儿园。

谢谢合作！已阅2012年2月5日

分析

调整

本周是孩子们经过了寒假后回园的第二周，幼儿的作息常规还比较松懈，很多幼儿爱说话；部分幼儿喜欢在活动室追跑；午睡时，大部分幼儿要经过老师阿姨的提醒才肯入睡。本周将针对以上问题继续加强指导，以逐步良好班级常规的形成。

生活

活动

1.提醒幼儿在教室慢慢走路，轻声讲话，不喧闹。

2.提醒幼儿入离园时和家人老师、同伴问好、道别。

3.在老师的提醒下，能自觉使用自己的物品，用后能放回原位。

户外体育活动

1．早操：愿意跟随音乐做早操，要求幼儿动作有力到位，踏步时脚要抬高。

2．自选：提供皮球、呼啦圈鼓励幼儿自选，重点指导幼儿运球时，五指自然张开成弧形，上下按压运球等让幼儿自选。

3．体游：《狡猾的狐狸在那里》、《小兔钻树洞》，重点练习跑的动作，提醒幼儿在老师指定的范围内跑。

学习与游戏

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1．儿歌《我唱歌儿骑大马》

2．区角活动

3．结构游戏《主题儿童游乐园-木马》

4．体游

1．科学《我们身边的树》

2．体育《小兔钻树洞》

3．表演游戏

4．玩大型户外体育器械

1．音乐《蝴蝶花》

2．区角活动

3．散游《春天》

4．体游

1．数学《认识数字9、10》

2．区角活动

3．早期阅读活动《小豆豆的假期》（二）

4．体游

1．手工《美丽的窗花》

2．区角活动

3．角色游戏

4．体游

环境

创设

本周增设的区角：娃娃家

阅读区：提供《小豆豆的假期》图书，提醒幼儿安静的看书。

娃娃家：提供娃娃家“照相馆”的材料，引导幼儿扮演“摄影师”角色进行游戏。

数学区：增加数字接龙卡片和火车底版，引导幼儿正确判断10以内的数量，辨认数字1--10。

家园

联系

尊敬的家长：

1.        请您继续配合我们调整好孩子的作息时间，鼓励孩子早睡早起，准时入园参与幼儿园的晨间锻炼。

2.        因活动需要，请您让孩子带上春节照片到幼儿园，以便交流分享。

谢谢合作！已阅2012年2月10日

分析

调整

开学已经两周了，孩子们的常规有明显的好转，大部分孩子都很愿意整理自己的物品。如：做操前会把自己脱下的外套用衣架挂好；午睡前会把自己脱下来的衣服折叠整齐放在自己的位置上；但是，也存在着一些不足。如：孩子的礼貌习惯不好，多数的孩子不能主动地向成人问早、问好；本周我们将继续强化文明礼仪培养，通过谈话、教师榜样、鼓励、提醒等方式，引导孩子做个守纪律、讲文明、懂礼貌的好孩子。

生活

活动

1.区角活动时提醒幼儿轻声交谈别。

2.提醒幼儿入离园时和家人老师、同伴问好、道。

3.提醒幼儿在教室慢慢走路，轻声讲话，不喧闹。

户外体育活动

1．早操：喜欢做早操，提醒幼儿做体转运动时，身体向后转、脚跟不离地。

2．自选：提供皮球、呼啦圈等让孩子自选，重点指导幼儿练习自抛自接球的动作，提醒幼儿抛球时，抛球方向要正，接球时手指要张开。

3．体游：《小兔钻树洞》、《连环套》，重点练习转的动作，提醒幼儿两个人一起转的时候不松手，要轮流转。

学习与游戏

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1．语言《恐龙妈妈藏蛋》

2．区角活动

3．结构游戏《主题儿童游乐园-转椅》

4．体游

1．科学《春天的信息》

2．体育《连环套》

3．表演游戏

4．玩大型户外体育器械

1．歌唱《彩色世界真奇妙》

2．区角活动

3．健康《让自己快乐》

4．体游

1．数学《有趣的回形针》

2．区角活动

3．早期阅读活动《小豆豆的假期》（三）

4．体游

1．绘画《我最喜欢的人》

2．区角活动

3．角色游戏

4．体游

环境

创设

本周增设的区角：表演区

阅读区：提供《小豆豆的假期》图书、笔、纸，引导幼儿讲述：“假如我去旅游，要去什么地方？要带什么东西？”，并用图画的方式表现出。

表演区：提供小猪、大灰狼的头饰、故事磁带、录音机，引导幼儿模仿故事中角色的对话并进行表演。

数学区：透明的小矿泉水瓶、回形针、小动物卡片等；幼儿分类盒，引导幼儿比较相邻两数之间多1和少1的关系。

家园

联系

尊敬的家长：

1.        请您配合我们做好孩子的文明礼貌教育、如提醒幼儿入离园主动与家人、老师、同伴问好或道别，日常生活中教孩子学会使用“请、谢谢、你好、对不起、没关系”等文明礼貌用语。

2.        春季是水痘等传染病的多发季节，请您配合我们做好以下几项工作：督促幼儿早睡早起，保证充足睡眠；关注天气预报，及时为孩子增减衣服；提醒幼儿多喝水、多运动，增强抵抗力；做好孩子的居室通风换气工作；发现孩子身体异常，请及时就诊，并及时上报班级老师。                        谢谢合作！已阅2012年2月17日

分析

调整

1．我园“小星星广播电台”开播了，我们将鼓励孩子积极参与新闻播报活动，争取家长配合，按照“播报的主题”选择内容，提前为孩子做好准备，以保证播报活动的顺利开展。

2．下阶段我们将开展《我们生活的地方》主题活动，我们将争取家长的配合，丰富相关的知识经验，为主题活动的开展做好准备。

生活

活动

1.区角活动时提醒幼儿轻声交谈别。

2.提醒幼儿在教室慢慢走路，轻声讲话，不喧闹。

3.在教师的提醒下，能运动前后能及时增减衣服。

户外体育活动

1．早操：喜欢做早操，提醒幼儿做俯背运动时，两脚打开与肩同宽，身体尽量往前屈，膝盖不弯曲。

2．自选：提供皮球、呼啦圈等让孩子自选，重点指导幼儿练习自抛自接球的动作，提醒幼儿抛球时，抛球方向要正，接球时手指要张开。

3．体游：《连环套》、《帮助朋友》，重点练习四散跑的动作，提醒跑时手不能去推别人。

学习与游戏

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1．诗歌《梳子》

2．区角活动

3．结构游戏《主题儿童游乐园-摩天轮》

4．体游

1．科学《找空气》

2．体育《帮助朋友》

3．表演游戏

4．玩大型户外体育器械

1．歌表演《下蛋了》

2．区角活动

3．健康《不干净的东西我不吃》

4．体游

1．数学《拉链子》

2．区角活动

3．早期阅读《小豆豆的假期》（四）

4．体游

1．美工《迎春花》

2．区角活动

3．角色游戏

4．体游

环境

创设

本周增设的区角：劳作区

阅读区：提供《梳子》的图片、扫把与地板、割稻机与稻田、牛羊与草原等图片，引导幼儿仿编诗歌，…是…的梳子、睡着…的头发。

表演区：提供小黑猪、小白猪、小花猪、猪妈妈、大灰狼的头饰，草房、木房、砖房的道具，引导幼儿用动作表情表演故事中不同角色特征。

劳作区：提供糖果纸、泡沫，引导幼儿用拧的方法包糖果。

家园

联系

尊敬的家长：

1．本周“新闻播报”已经开始了，请您关注班级的通知栏，提前为孩子做好播报的准备。

2．因下阶段主题活动需要，请您平时引导孩子观察了解所居住社区环境，引导孩子用摄像、画画的形式记录下来，以便孩子交流分离。                                                             谢谢合作！已阅2012年2月23日