分析

调整

本周孩子们经过了寒假后回园的第一周，对班级常规等都比较不熟悉，在情绪上也会有所波动，因此本周我们将重点放在让孩子熟悉环境和班级常规，尽量让孩子的情绪稳定下来，能高高兴兴的上幼儿园。

生活

活动

1．  喜欢上幼儿园，在成人的提醒下能高高兴兴地上幼儿园和家人老师问好、道别。

2．  在老师的提醒下，能自觉使用自己的物品，用后能放回原位。

户外体育活动

1．早操：熟悉早操音乐，愿意参加早操活动。

2．户外活动：提供皮球、呼啦圈、绳子、拉力器、舞龙等让幼儿自选。重点鼓励幼儿参加体育活动，对体育活动感兴趣。

3．体育游戏：《狡猾的狐狸在那里》，重点指导幼儿体验与同伴一起游戏的乐趣。

学习与游戏

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

元宵节放假

1．歌唱《王老先生》

2．区角活动

3．表演游戏

4．带动跳

1．科学活动《可爱的豆宝宝》

2．区角活动

3．散游《春天的气息》

4．体游

1．数学《认识数字8》

2．体育《狡猾的狐狸在那里》

3．早期阅读《下雨了》（一）

4．体游

1．美术《愉快的春节》

2．区角活动

3．角色游戏

4．带动跳

环境

创设

本学期将开放美工区、科学区、娃娃家、结构区、音乐表演区、劳作区、语言区等。

美工区：投放图画纸、油画棒、水粉颜料、毛笔、砂纸、钩线笔、橡皮泥、泥工板、手工纸等。

科学区：各种纸制品、水、各种豆类、植物图片、数字卡片、接龙卡、各种图形、各种纽扣等。

娃娃区：各种餐具、炊具、食物、娃娃、家具、理发用具、银行卡、钱、麦当劳用品等等。

结构区：各种花片、积塑、积木等；音乐表演区：各种头饰、服饰、小乐器、节奏卡、录音机、磁带等。

劳作区：鞋面穿线板、刀具等；

语言区：各种指偶、头饰、挂图等；体育角：皮球、呼啦圈、高跷、体操垫、拉力器、套圈等；

家园

联系

尊敬的家长：

1．寒假刚过，幼儿还处于假期放松的心态,请您及时调整好孩子的作息时间，按时接送幼儿。

2．孩子的情绪会有所波动，请鼓励孩子高高兴兴入园，让孩子尽快的熟悉幼儿园的生活。

                                                                                谢谢合作！

分析

调整

    本周是开学第二周，幼儿的活动常规还处于松懈的状态，表现在：幼儿爱说话的现象比较多，声浪较大；部分幼儿喜欢在活动室追跑；本周将针对以上问题继续加强指导，逐步形成良好的班级活动常规。

生活

活动

1．提醒幼儿将书包排放整齐.                

2．提醒幼儿在教室不乱跑，轻声讲话，不大声喧哗。

户外体育活动

1．早操：愿意跟随音乐做早操，要求幼儿动作有力到位，踏步时脚要抬高。

2．自选：提供老鼠、尾巴、皮球鼓励幼儿自选，重点指导幼儿运球时，五指自然张开成弧形，上下按压运球。

3．体游：《小兔钻树》、《狡猾的狐狸在哪里》，重点练习跑的动作，提醒幼儿在老师指定的范围内跑。

学习与游戏

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1．儿歌《我唱歌儿骑大马》

2．区角活动

3．结构游戏

4．体游

1．数学《拉链子》

2、体育《小兔钻树》

3．表演游戏

4．体游

1． 音乐《蝴蝶花》

2．区角活动

3．社会《愿意分享》

4．体游

1．科学《豆子生长记》

2．区角活动

3．早期阅读《小豆豆的假期》1

4．玩大型活动器械

1．剪纸《美丽窗花》

2．区角活动

3．角色游戏

4．体游

环境

创设

表演区：提供小猪、大灰狼的头饰、故事磁带、录音机，引导幼儿模仿故事中角色的对话并进行表演。

数学区：增加数字接龙卡片和火车底版，引导幼儿正确判断10以内的数量，辨认数字1--10。

劳作区：提供黄瓜、刨子、塑料小刀、刀板等，引导幼儿学习刨黄瓜。

自然角：提供各种种子，引导幼儿观察记录种子的发芽所需的时间。

家园

联系

尊敬的家长：

请您继续配合我们调整好孩子的作息时间，鼓励孩子早睡早起，准时入园参与幼儿园的晨间锻炼。

谢谢合作！

                                                                       已阅2012年2月10日

分析

调整

1．上周我们在种植活动中孩子初步学会了记录豆子生长的方法，但由于同时投放两张记录表格，孩子无所适从，记录较乱，本周我将调整为每人一张记录表，侧重引导幼儿记录黄豆在水、土、铺有棉花的水里等生长环境中的生长情况。

2. 通过观察值日生在老师的提醒下都能积极协助保育员分发餐具、整理桌椅等工作，但孩子经常会忘记自己今天是值日生，本周将增加值日生标志，通过值日生标志的佩戴，增强值日生的意识。

生活

活动

1、提醒幼儿安静、专心地进餐，在规定时间吃完饭自己的一份饭菜。

2、提醒幼儿不在活动室奔跑追逐.

3、在老师的提醒下，值日生懂得按要求佩戴标志，协助保育员、教师有序的分发、整理餐具和餐桌。

户外体育活动

1．早操：复习早操，提醒幼儿踏步时应有力到位。

2．自选：提供皮球、高矮平衡木等让幼儿自选。重点指导幼儿继续五指按压原地运球，鼓励幼儿积极参加体育活动。

3．体游：《小兔钻树洞》、《连环套》，重点引导幼儿合作地进行套环游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。

学习与游戏

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1．看图讲述《恐龙妈妈藏蛋》

2．区角活动

3．结构游戏

4．体游

1．数学《比花片》

2．体游《连环套》

3．表演游戏

4．体游

1．绘画《飞碟》

2．区角活动

3．劳动《修补图书》

4．体游

1．科学《汽车博览会》

2．区角活动

3．早期阅读《小豆豆的假期》（二）

4．体游

1．歌唱《彩色世界真奇妙》

2．区角活动

3．角色游戏

4．体游

环境

创设

语言区：投放《恐龙妈妈藏蛋》图片,鼓励幼儿大胆创编故事结尾。

数学区：各种数字卡片、实物卡片、小夹子、花片，引导幼儿比较两组物体的数量多一和少一的关系；

美工区：提供手工纸，纸盘，白乳胶，引导幼儿制作窗花。

科学区：提供增添种子发芽观察记录表、笔，引导幼儿观察豆子的生长过程并作记录。

家园

联系

尊敬的家长们：

本周开始新闻播报，请您关注“小小播报员”安排表，提前帮助幼儿做好准备。

谢谢合作！已阅2012年2月17日

分析

调整

上周通过谈话、集中教育的形式，幼儿起床后，衣服、被子能自己穿好、折叠好；多数孩子能主动向成人问早问好。但也存在一些问题表现在：1、幼儿在活动时，出现说话声浪大、不能坚持倾听完同伴的话、爱插嘴的现象。2、个别幼儿不爱吃香菇，有挑食的现象。本周保教人员将针对以上存在的不足,采用鼓励的方法（具体采取什么办法？）对孩子进行引导、教育。

生活

活动

1、提醒幼儿进餐时 不挑食，不掉饭粒              

2、提醒幼儿爱惜玩具材料，玩后与同伴一起收拾整理。

3、提醒幼儿要认真倾听，别人谈话时，不乱插嘴

户外体育活动

1、早操：喜欢做早操，提醒幼儿做好器械操中的踏步运动，要求幼儿膝盖抬高。

2、体游：游戏《白雪公主和七个小矮人》《小兔钻树》，指导提醒幼儿蹲着走，绕过障碍物走到终点。

3、户外自选：提供皮球、高跷、平衡木鼓励幼儿参与活动。重点指导幼儿练习自抛自接球的动作。   

学习与游戏

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1、儿歌《春天》

2、区角活动

3、结构游戏

4、体游

1、数学《变与不变》

2、体育《白雪公主和七个小矮人》

3、表演游戏

4、体游

1、歌曲：《划船》

2、区角活动

3、社会《我会做客和待客》

4、娱游：《抢椅子》

4、体游

1、科学活动《找空气》

2、区角活动

3、早期阅读：《小豆豆的假期》（三）

4、体游

1、绘画活动《迎春花》

2、区角活动

3、角色游戏

4、体游

环境

创设

表演区：提供音乐剧《下蛋了》的音乐，引导幼儿创编动作。结构区：提供大型积塑，引导幼儿学会拼插沙发。阅读区：提供图书《小豆豆的假期》，引导幼儿安静的观看图书。生活劳作区：提供青瓜、白醋、白砂糖、刨刀等指导孩子制作凉拌菜。美工区：提供马赛克和模板引导孩子根据想象拼出各种图案。

家园

联系

尊敬的家长：

1、请您在家提醒幼儿自己事情自己做，提高自我服务的能力。

2、请您引导幼儿要认真倾听别人谈话，不乱插嘴。           

                        谢谢合作！ 已阅2012年2月24日